Orientación escolar

El Departamento de Orientación es un órgano especializado que apoya la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas.

FUNCIONES:

  • Coordinar la elaboración y realización de las actividades de orientación del centro.
  • Asesorar psicopedagógicamente a los órganos de gobierno y gestión.
  • Elaborar actividades, estrategias y programas de orientación personal, escolar y profesional.
  • Aplicar programas de intervención educativa a los alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Realizar evaluación psicopedagógica individualizada y colectiva de los alumnos y elaborar los informes correspondientes.
  • Coordinar, apoyar y ofrecer soporte técnico a actividades de orientación, tutoría y formación del profesorado.
  • Proporcionar a los alumnos información y orientación sobre alternativas educativas y profesionales.

Miembros

Orientador
D. Manuel Borrego Rivas

Apoyo a la integración en Ed. Primaria
Dª. Mónica Sánchez de Dios

Apoyo a la integración en Ed. Infantil y Ed. Primaria
Dª. Sara Herrero Rubio

Apoyo a la integración en Ed. Secundaria
Dª. Aida García Tavera

Planes

Plan acción tutorial (PAC)

Pretendemos

Realizar acompañamiento personal
Contribuir a la educación integral
Colaborar en la educación en valores

Destinatarios

Alumnado
Profesorado
Familias
Departamento de Pastoral

Tareas del departamento

Colaborar en la programación y recursos
Entrevistas con alumnos, familias y profesores

Plan de atención a la diversidad (PAD)

Pretendemos

Ayudar al conjunto del alumnado y especialmente al alumnado diagnósticado a su desarrollo personal y académico

Destinatarios

Alumnado
Profesorado
Familias
Agentes externos

Tareas del departamento

Coordinación
Programación
Evaluación
Seguimiento

Plan de orientación académica y profesional (POAP)

Pretendemos

Mediar la toma de decisiones de los alumnos y sus familias
Informar sobre distintas posibilidades que ofrece el sistema educativo
Entrenar en toma de decisiones

Destinatarios

Alumnado
Familias

Tareas del departamento

Orientar en 6º de E.P., 1º, 2º, 3º y 4º de ESO
Orientar a familias de 4º de ESO

Plan de apoyo al proceso de enseñanza aprendizaje (PAPEA)

Pretendemos

Evaluar las capacidades de los alumnos, para proponer medidas preventivas de programación e intervención
Participar en reuniones de coordinación docente

Destinatarios

Alumnado
Familias
Profesorado

Tareas del departamento

Realizar pruebas psicopedagógicas en 3º de E.I., 4º de E.P. y 1º de ESO
Participar en las reuniones de coordinacioón pedagógica y juntas de evaluación

Niveles

Educación infantil

  • Evaluación individual de alumnos con previsibles necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Intervención y seguimiento de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Evaluación psicopedagógica colectiva en 3º de Educación Infantil.
  • Elaboración de informes de alumnos evaluados.
  • Entrevistas a familias que lo demanden.
  • Asesoramiento al profesorado sobre material específico.

Educación primaria

  • Evaluación individual de alumnos con previsibles necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Intervención y seguimiento de alumnos con necesidades específicas de apoyo educativo.
  • Orientación académica en 6º de Educación Primaria.
  • Evaluación psicopedagógica colectiva en 4º de Educación Primaria.
  • Elaboración de informes de alumnos evaluados.
  • Entrevistas a familias que lo demanden.
  • Asesoramiento al profesorado sobre material específico.

Educación secundaria obligatoria

  • Colabora en la acogida alumnos nuevos en 1º de ESO.
  • Realización de pruebas para determinar nivel de competencia curricular en las materias instrumentales.
  • Seguimiento de alumnos con necesidad específica de apoyo educativo, participando en la elaboración de medidas preventivas y organizativas.
  • Aportar información necesaria para la elaboración de las adaptaciones curriculares.(evaluación inicial).
  • Evaluación psicopedagógica colectiva de alumnos.
  • Entrega y presentación a las familias de informes psicopedagógicos colectivos.
  • Colaborar en la orientación académica de los alumnos informando sobre itinerarios formativos, profesionales…
  • Reuniones generales con familias para colaborar en la orientación académica.
  • Entrevistas individuales con familias y alumnos que lo demanden.
  • Informar a las familias sobre estrategias de prevención y detección temprana de problemas de aprendizaje.
  • Comunicarse con agentes externos (logopedas, psicólogos, neurólogos….)
  • Asesorar y colaborar ante problemas que afecten a la convivencia del centro.

Organigrama

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